【摘 要】
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随着教育学的不断发展,学校里的课堂教学模式也发生了很大的改变.教师不仅应在提高自己的教学水平上下功夫,而且还应研究教育心理学,对学生进行高效率的教学活动.心理学认为,
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随着教育学的不断发展,学校里的课堂教学模式也发生了很大的改变.教师不仅应在提高自己的教学水平上下功夫,而且还应研究教育心理学,对学生进行高效率的教学活动.心理学认为,问题的提出者促成了科学的进步.应用到教学上,就是要求学生在课堂上积极主动提出问题,才能促进成绩的提高.本文通过分析研究如何在初中数学教学中培养学生主动提问的能力,希望对促进学生的学习成绩的提高,完成新课改的教学任务做出积极贡献.
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