探究初中语文与微课教学的整合

来源 :爱情婚姻家庭:教育观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leeannie222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
微课作为一种创新型的授课方式,在初中语文中具有良好的应用前景。教师应积极将初中语文和微课进行教学的整合,促 进课堂教效率的提高。教师首先要了解微课的形式和特点,在课堂教学中充分体现微课的优势,优化课堂教学。教师可以利用微课进 行课堂导入,再结合教学内容,提高学生的积极性,为学生的语文学习增添乐趣。可以借用微课主题鲜明、重点突出、短小精悍的特点, 处理教学中遇到的疑难问题,开辟初中语文教学新的途径,以提高微课教学的运用效果。
其他文献
作为一线的教育者,笔者认为,教无定法,在实施教育活动时,我们能做的也不是找到“定法”,而应该是结合学生的实际学情, 结合教学目标选择适法。如在初中历史教学实践中,我们面
随着我国素质教育改革的不断深入,现阶段,我国教育主管部门正在积极努力的倡导各级教育机构要实现因材施教,提升 各科教学工作的精准度,保证每一位学生都能够接受到精准的教
英语教学的目的是培养学生初步运用英语进行交际的能力。而实现这一目的的关键在于师生、生生之间的互动作用,尤其 是英语课堂教学中的生生之间的合作学习。为了改变以往的“
初中体育教学,长期以来过分注重运动技能的培养,忽视综合素养的提高,随之新课程“以人为本”的体育教育理念的深入落实, 初中体育课程除了满足学生身心发展的要求,还要致力于
随着现代化信息技术的不断发展,给教师进行教育教学提供了较大便利。教师要顺应时代发展的潮流,要善于运用现代信 息技术,给学生呈现不一样的教学课堂。通过现代信息技术的应
在新课改与素质教育背景下下,导学互动教学模式成为当今的教学热点话题。导学互动教学模式现如今广泛用于初中数学 课堂教学中,其在提升学生学习主动性、培养学生学习兴趣、
家庭缺失主要指父母缺失一定的家庭教育,仅仅是给孩子提供最基本的物质保障,长此以往儿童的心理健康问题得不到关注。 特别是在前期的家庭教育缺失,到了初中时期,孩子已经形
数学在小学生接受教育的初级阶段,是一门非常重要的课程。经过我国几千年来的社会发展变化,由此形成了丰厚的数学文化。 小学是培养学生对数学产生兴趣的最佳时机。因此,在教
新课程理念对小学数学教学的要求发生了转变,不仅要培养学生的计算能力和自主合作探究的学习能力,还要让学生学会 用数学知识解决生活实际问题。信息技术有效运用于数学课堂
如何才能提升初中美术的教学效率呢?笔者认为,就需要从美术学科的优势出发,为学生提供观察“美”元素的课堂,为 学生构建可以交流“美”话题的平台,为学生生成可以感悟“美”