【摘 要】
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根据培养高素质应用型专业人才目标要求,剖析了《基础会计》课程的特点、要求及该课程教学实践现状、问题。在总结多年教学经验及近两年来应用性课程建设成果的基础上,本文主要阐述该门课程在教学思想观念、方法、手段上的尝试与创新成果。对有效激发了学生学习兴趣,突出教学中学生主体地位,突出理论结合实践,相互渗透、无缝对接的契合点和逻辑关系,搭建学生知识与能力之间的桥梁,为应用型本科财务相关专业课程建设提供参考。
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根据培养高素质应用型专业人才目标要求,剖析了《基础会计》课程的特点、要求及该课程教学实践现状、问题。在总结多年教学经验及近两年来应用性课程建设成果的基础上,本文主要阐述该门课程在教学思想观念、方法、手段上的尝试与创新成果。对有效激发了学生学习兴趣,突出教学中学生主体地位,突出理论结合实践,相互渗透、无缝对接的契合点和逻辑关系,搭建学生知识与能力之间的桥梁,为应用型本科财务相关专业课程建设提供参考。
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