【摘 要】
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目的对骨科患者健康教育中互动护理模式的应用效果进行分析.方法选取医院2 0 1 5年4 月-2 0 1 6年4 月收治的骨科患者1 0 6例,按照健康教育模式划分为对照组与观察组各5 3 例
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目的对骨科患者健康教育中互动护理模式的应用效果进行分析.方法选取医院2 0 1 5年4 月-2 0 1 6年4 月收治的骨科患者1 0 6例,按照健康教育模式划分为对照组与观察组各5 3 例,对照组采用常规健康教育方法,观察组在其基础上给予互动护理模式,对两组患者健康教育前后心理状况、护理满意率、健康知识知晓率以及不良事件发生率做观察比较.结果健康教育前,两组患者SAS、SDS评分健康教育前差异无统计学意义（P〉0.05）,健康教育后观察组SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.
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