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叶澜教授说：＂课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。＂我们在教学过程中会生成许多动态的资源,教师要善于捕捉,并灵活运用,才能使我们的课堂更加精彩。
让生活情境成为听障学生语文学习的有效素材
【摘 要】
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叶澜教授说：＂课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。＂我们在教学过程中会生成许多动态的资源
【机 构】
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安徽省广德县特殊教育学校
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2015年12期
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