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中学生正处于生理和心理的发展成长阶段,求知欲很强,可塑性也很强,对音乐的兴趣十分浓厚,他们渴求了解更多的音乐知识,渴求展示自己的演唱的机会。但他们当中大多数人并不甚了解音乐,对歌曲的欣赏鉴别能力并不强。因此,通过音乐教学和第二课堂的多种声乐艺术活动来陶冶他们的审美情趣,提高他们
浅谈声乐听觉
【摘 要】
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中学生正处于生理和心理的发展成长阶段,求知欲很强,可塑性也很强,对音乐的兴趣十分浓厚,他们渴求了解更多的音乐知识,渴求展示自己的演唱的机会。但他们当中大多数人并不甚
【机 构】
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江苏省泗阳县泗阳中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年9期
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