【摘 要】
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针对高职院校教师职业倦怠现象进行了归因分析，亟须建立合理的激励机制激发教师的工作热情。依据马斯洛需求层次理论，建议通过完善教师薪酬制度、健全管理制度、营造和谐的校园环境、加强教学团队建设、适时奖励教师工作成绩、指导青年教师制订职业规划、加强教师培训力度、完善教师评价体系等措施满足教师不同层次的需求，以此完善高职院校教师激励机制。
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针对高职院校教师职业倦怠现象进行了归因分析，亟须建立合理的激励机制激发教师的工作热情。依据马斯洛需求层次理论，建议通过完善教师薪酬制度、健全管理制度、营造和谐的校园环境、加强教学团队建设、适时奖励教师工作成绩、指导青年教师制订职业规划、加强教师培训力度、完善教师评价体系等措施满足教师不同层次的需求，以此完善高职院校教师激励机制。
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