【摘 要】
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中国艺术史通过对中国各个时期的艺术现象、艺术家及艺术作品的讲解、欣赏,使学生了解中国艺术发展的基本规律,掌握各时代的文化艺术特征。如何把中国艺术史的教学工作与学生
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中国艺术史通过对中国各个时期的艺术现象、艺术家及艺术作品的讲解、欣赏,使学生了解中国艺术发展的基本规律,掌握各时代的文化艺术特征。如何把中国艺术史的教学工作与学生的艺术实践很好地结合起来,达到良好的学习效果?本文结合教学实践,从宏观化、多元化和地域化三个方面谈谈对于搞好中国艺术史教学的一些想法。
Chinese art history through the various periods of China’s art phenomenon, artists and works of art to explain and appreciate, so that students understand the basic laws of the development of Chinese art, master the cultural and artistic characteristics of each era. How to combine the teaching work of Chinese art history well with the students’ artistic practice to achieve a good learning effect? This article combines the teaching practice, from three aspects of macroscopical, pluralistic and geographical aspects to improve the art history of China Some ideas for teaching.
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