【摘 要】
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课后作业是课堂教学的延伸,能够检验课堂教学的实际效果,教师必须要进行高质量的作业设计,同时还要做好对课外作业的评价,改变以往单一模式化的问题,在激发学生积极性的同时,
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课后作业是课堂教学的延伸,能够检验课堂教学的实际效果,教师必须要进行高质量的作业设计,同时还要做好对课外作业的评价,改变以往单一模式化的问题,在激发学生积极性的同时,也能真正促进他们思维的发展进步.小学英语教师在课外作业设计的时候,要注重遵循趣味设计法,可以利用分层次教学法,还要探索建立科学完善的课外作业评价机制,可以通过教师、家长、学生共同参与评价,也可以通过设计评价竞赛增强学生的学习动力,这都有助于更好地体现课外作业的价值和优势.笔者结合自身教学设计,在分析小学英语课外作业的设计方法的基础上,探索课外作业评价机制,以供参考交流.
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