【摘 要】
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摘 要 在倡导“健康第一”，推行素质教育的改革浪潮中，冷静地审视我们体育教学现状，不能不看到我们的课堂教学实践与新的教育思想之间仍然存在差距，以身体素质为评价的体质教育，没有能够给青年学生的身心健康带来更多的实惠，以培养学生兴趣和快乐体育为主的改革思想，很难在教学实践中取得形式与效果的统一，学生爱好体育但不喜欢体育课的现状还有待于进一步改进，这些都清楚地告诉我们，必须对传统体育教学模式进行根本性变
【机 构】
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伊犁职业技术学院,新疆伊宁,835000
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在倡导＂健康第一＂,推行素质教育的改革浪潮中,冷静地审视我们体育教学现状,不能不看到我们的课堂教学实践与新的教育思想之间仍然存在差距,以身体素质为评价的体质教育,没有能够给青年学生的身心健康带来更多的实惠,以培养学生兴趣和快乐体育为主的改革思想,很难在教学实践中取得形式与效果的统一,学生爱好体育但不喜欢体育课的现状还有待于进一步改进,这些都清楚地告诉我们,必须对传统体育教学模式进行根本性变革,而变革的关键在于探索新的育人思想和教育理念。
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