【摘 要】
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“教以生为本,学以悟为根。”针对以往初中数学课堂教学低效的现象,本文提出从①创设教学情境,激发学习兴趣;②调动学生主动性,积极参与数学探究过程;③精心设计练习,提高学生灵活解题能力三方面出发,提高初中数学课堂教学效率。
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“教以生为本,学以悟为根。”针对以往初中数学课堂教学低效的现象,本文提出从①创设教学情境,激发学习兴趣;②调动学生主动性,积极参与数学探究过程;③精心设计练习,提高学生灵活解题能力三方面出发,提高初中数学课堂教学效率。
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