【摘 要】
：
【摘要】：三角函数是历年高考命题的热点，而求解三角函数的值域和最值是近年高考的必考问题，往往出现在选择或者填空题中，又常常是三角解答题的主要题型. 【關键词】：三角函数 周期 值域 最值
论文部分内容阅读
【摘要】：三角函数是历年高考命题的热点，而求解三角函数的值域和最值是近年高考的必考问题，往往出现在选择或者填空题中，又常常是三角解答题的主要题型.
【關键词】：三角函数 周期 值域 最值
其他文献
【摘要】：在新课程改革不断推进的背景下，课外阅读逐渐成为小学语文教学的重要组成部分，在小学语文教学中开展课外阅读活动不仅可以激发学生的学习兴趣，而且可以开拓学生的视野，加深学生对课本知识的理解能力和应用能力。由此可见，在小学语文教学中开展课外阅读活动是十分必要的。本文主要基于这一背景，首先阐述课外阅读在小学语文教学中的重要性，然后探究在小学语文教学中开展课外阅读活动的主要策略，希望对小学语文教学质
【摘要】：笔者针对初中语文教材中出现的岑参诗作简要分析，概括了诗作内容与思想感情，结合近年来国际社会情势，发现了岑参等边塞诗人与如今我国军人的相似点——高度的责任感与使命感，呼吁学生体会之学习之。 【关键词】：边塞诗 岑参 思想感情 责任使命 新部编版教材于2017年9月在广西全面施行，目前为止共使用了一年多时间，在这一年多的时间里，笔者发现教材中出现了多首岑参的诗歌，分别是七年级上册第三单元
【摘要】：小学生之间的事故纠纷事件是一个不容忽视的问题，尤其是在当前这个素质教育为背景的新时代，作为小学班主任教师必须恰当处理好小学生之间的事故纠纷，尤其是涉及到经济赔偿的事故纠纷，需要和学生家长之间进行深入的交流与沟通，本文就重点探讨如何利用心理学知识解决家长之间的纠纷 。 【关键词】：心理学知识 家长纠纷 小学教育 引言 在小学日常教育中，学生难免会出现无意识伤害事故。如两人在玩耍中不慎
【摘要】：数学学科本质上是规律性及其强一类学科，正是因其具有抽象的规律性，反而容易让学生们感到抽象和鼓噪，尤其是低年级的小学生，更是感到学习吃力，不能较好的理解和掌握一些重点和难点。为此教师应该尽量从学生出发，以人为本来研究和探索更加高效的教学方法，帮助小学生们能够突破数学学习中的障碍，完成小学数学学习目标。本文就游戏教学法的应用议题进行了研究和探討。文章首先对于游戏教学法在小学数学教学中的应用意
【摘要】：“知识来源于动作，而非来源于物体。”我园一直都在为提升幼儿的科技操作能力而努力。希望能给幼儿创造一个开放、自主、充满各种可能性的主题科技专用活动室。下面我便以大班幼儿的活动为例，谈谈我园在摸索和尝试的过程中慢慢积累的一些实践的经验。 【关键词】：科技教育 专用活动室 隐性指导策略 大班的孩子有一定的操作基础：有简单的操作技能，有看流程图的初步意识（小班开始慢慢培养）、有探索的的热情。
【摘要】：高效课堂是一种教学形态，集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效课堂也是一种教学理想，其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用。实施高效课堂教学是教学永恒的主题，是教师永远的追求。因此，高效课堂应是一个动态的转化过程，即从追求高效的教学理想转化成实现教师高效地教和学生高效地学的教学状态。 【关键词】：小学 数
【摘要】：自创小实验是帮助学生深入理解科学原理的润滑剂，是学生靠近科学的最好桥梁，自创小实验不仅可以帮助学生更容易的学习科学知识解决科学难题，而且能够开发学生的智力，激发学生探索科学的兴趣，培养学生观察生活的能力和实际操作的能力。 【关键词】：自创小实验 自然科学教学 探索能力 实验是自然科学教学的基本手段，它不仅能够为学生提供学习的感性材料，还能够锻炼学生科学的思维方法和动手能力，加深对基本
在当今这个“疯狂信息化”的计算机时代，教育要实现现代化，首先教学方法、教学手段、教学形态要实现现代化。运用现代教育技术优化课堂教学，改善教学环境，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣和和学习动机，有利于开发学生的学习潜能，培养创新意识，将多媒体技术运用到课堂教学，是实现教学手段现代化、自动化、增强知识的感染力和说服力，实施素质教育的一条重要途径。 我区教育紧跟时代步伐，各学校都配备了希沃一体机，为打
【摘要】：小学语文作文是小学生接触写作的启蒙阶段，是培养小学生语言综合运用能力的起点，也是素质教育不可或缺的课程。小学语文作文教学有效性策略是小学教育中的一个重要的问题，承担了对小学生写作兴趣以及写作习惯培养等重要的任务。本文将从以下四点阐述自己关于小学作文教学有效性策略之拙见。 【关键词】： 小学语文 作为 教学有效性 策略 1.布置有始有终的阅读任务 小学生群体仍处于低龄化阶段，在接触写
【摘要】：在经济全球化的今天，作为世界通用语言的英语在我国各阶段的教学中显得越来越重要。小学是学生打好英语基础的关键阶段，但是传统的小学英语教学较为枯燥，无法吸引学生的兴趣，导致教学效率低下。随着科学技术的快速发展，网络为提高小学英语教学的质量提供了契机，小学英语教师在网络环境下营造活跃的课堂气氛，使用多媒体开展英语教学等方式激发了学生的学习动力，实现了小学生英语知识与英语素养的全面发展。 【关