论文部分内容阅读
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，《3～6岁幼儿学习与发展指南》也明确提出：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小時，其中体育活动的时间不少于1小时，季节交替时要坚持”。因此组织幼儿进行户外活动是幼儿园每天的生活环节之一。但在户外活动中存在着许多不安全的因素，如：幼儿在活动中突然跌倒，抛接的物品落到自己或同伴的身上等等。如何做到既能保证幼儿每天足够的户外活动时间，又能保证幼儿户外活动的安全，减少安全事故的发生， 下面谈谈我的几点做法。
一、提供安全舒适的体育活动场地
户外体育活动需要安全、舒适的活动场地，因为幼儿的大肌肉群发育不太完善，稳定性和协调性较差，特别容易摔跟头，所以户外活动的场地应该安排在有防护作用的塑胶地毯或草地上，这样才可以让孩子们尽情玩耍，不用担心磕伤、碰伤的问题安全。
我们幼儿园新建了塑胶、硅PU双层材质的操场，底层塑胶，面层是硅PU光滑有弹性，又建造了绿化活动场地、戏沙戏水池、大型组合玩具，铺设了鹅卵石、防腐木材质小路，供幼儿休息的小亭子等，这样我们幼儿园活动场地非常丰富，同时巧妙的利用与开发环境，按不同的基本动作进行分区，如投掷区、钻爬区、平衡区、滚球区、玩沙区等，为幼儿户外体育活动提供了条件。
二、加强对游戏器械的管理和维护
1.园里购买了符合安全标准的户外游戏设施，尽量选择木制与塑料制的游戏设备，降低幼儿磕碰擦伤的危险
正确安装后并检查，确保安全后再使用，在大型器械周围采取保护措施，铺上防护地垫，而且设立责任人，定期对设施进行检修，对于损坏严重的器械及时报废。
2.在首次投放新器械的时候，我们教师要考虑到器械是否安全，要讲清楚器械的使用方法，考虑到一切有可能发生的安全问题
比如，翘翘板是幼儿喜欢的玩具，有的跷跷板的正面磨的很平，做得很美，但板的背面粗糙，有毛刺。其实，跷跷板背面的两侧最重要，我就发现，有的幼儿在玩跷跷板的时候，脚后跟被跷跷板背面刮伤，虽然不会太严重，却常常发生。如果把背面的两侧做成斜坡或圆角的，就不可能出现这种情况。在活动以前教师一定要不怕麻烦检查一遍各种器具、设备的安全。在活动过程中，要避免幼儿因使用方法不当引起的不安全情况。如：有的幼儿将高跷当成流星球甩出户外；有的幼儿直接把别的幼儿的脑袋当小鼓敲；还有的幼儿把秋千当成了踏板，一只脚踩着就上，这些都存在安全隐患，体育器械的每个环节都要注意，以确保安全。
三、加强户外游戏的安全教育，提高幼儿自我保护能力
《指南》中指出“幼儿要学会面对危险的事情能及时做出反应，控制自己的行为和动作，有一定的安全意识。”教师要向幼儿进行安全健康教育，提高他们的自我保护能力。可以把安全教育直观形象的渗透到幼儿的游戏活动中，使幼儿在轻松愉快的场景中了解安全教育，增强户外安全意识。比如，教幼儿学习安全教育歌曲，在上下楼梯时，引导幼儿唱儿歌“走廊慢慢行，有序不争抢，楼梯靠右行，不闹不推搡。”在滑滑梯时，教师可以和幼儿一起唱：“滑滑梯，滑滑梯，你先我后不着急。”教师可以为幼儿播放安全类视频来帮助幼儿理解安全常识和提高自我保护能力。
我们可以通过各种途径和方法长期教育和熏陶幼儿，加强幼儿的自我保护意识。比如：教会幼儿在不小心跌倒时用手撑地；走高跷时重心适时移动；躲闪投掷物时，用双手保护头部等。
四、建立安全常规，完善户外活动管理
孩子年龄越小，各种良好的行为和习惯越容易养成。在户外活动中，制订合理的常规要求，并逐步养成幼儿按要求活动的习惯，杜绝不合理，不安全的行为。
在开展户外活动之前，教师应该先强调活动的规则和注意事项，尤其要检查好幼儿的衣着，鞋帽是否适宜参加活动，还要注意检查幼儿是否携带了不安全物品，如小刀、玻璃，以保证幼儿的生命安全。另外，教师要对户外活动进行准备工作，要先划定一定的活动空间、场地，对孩子提出要求，要让每个幼儿都在老师的视线范围内，不能随便离开集体独自活动。教师要在游戏中时刻观察，并能及时进行安全指导，避免危险行为的发生。活动结束时，教师要清点人数，检查每个幼儿的健康状况，以确保幼儿的安全。
五、家园协作，增强幼儿户外活动效率
我们幼儿园应该主动与幼儿家庭进行沟通和联系，通过开展亲子类安全主题活动，或《安全救护知识》《突发事件措施》等专题讲座，还可以通过电话、家访，家园联系栏等平台，向家长宣传幼儿户外活动的好处和安全教育的重要性，家长要配合老师的工作，让幼儿穿方便活动的衣服入园，尽量不要在幼儿的口袋放东西，家园双方互相交流，吸取经验，共同提高幼儿户外活动的安全意识。
六、教师加强保健培训，掌握常见的急救方法
虽然我们都希望在组织活动的过程中不要发生意外事件，但是往往不如人意，在我们稍不注意的时候，孩子就发生危险了，那么作为一名教师，在发生意外时首先要冷静，要用最恰当的方法来处理意外事故，将伤害降到最低。这就要求老师要加强卫生保健培训，学习掌握一些常见的急救技能，如：擦伤、碰伤、扭伤、骨折、异物进入鼻孔、鼻出血等的应急处理方法，丰富和巩固我们的安全技能，确保在发生意外时能够正确应对和处理。
安全问题是幼儿园教育的重中之重，我们务必要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。户外体育由于其自身的特点，易成为幼儿园安全事故频发环节之一。这就要求我们老师，在组织开展户外活动时要严格要求自己和幼儿，从细节入手，做到防患于未然，让孩子真正安全健康地行走在成长的道路上。
一、提供安全舒适的体育活动场地
户外体育活动需要安全、舒适的活动场地，因为幼儿的大肌肉群发育不太完善，稳定性和协调性较差，特别容易摔跟头，所以户外活动的场地应该安排在有防护作用的塑胶地毯或草地上，这样才可以让孩子们尽情玩耍，不用担心磕伤、碰伤的问题安全。
我们幼儿园新建了塑胶、硅PU双层材质的操场，底层塑胶，面层是硅PU光滑有弹性，又建造了绿化活动场地、戏沙戏水池、大型组合玩具，铺设了鹅卵石、防腐木材质小路，供幼儿休息的小亭子等，这样我们幼儿园活动场地非常丰富，同时巧妙的利用与开发环境，按不同的基本动作进行分区，如投掷区、钻爬区、平衡区、滚球区、玩沙区等，为幼儿户外体育活动提供了条件。
二、加强对游戏器械的管理和维护
1.园里购买了符合安全标准的户外游戏设施，尽量选择木制与塑料制的游戏设备，降低幼儿磕碰擦伤的危险
正确安装后并检查，确保安全后再使用，在大型器械周围采取保护措施，铺上防护地垫，而且设立责任人，定期对设施进行检修，对于损坏严重的器械及时报废。
2.在首次投放新器械的时候，我们教师要考虑到器械是否安全，要讲清楚器械的使用方法，考虑到一切有可能发生的安全问题
比如，翘翘板是幼儿喜欢的玩具，有的跷跷板的正面磨的很平，做得很美，但板的背面粗糙，有毛刺。其实，跷跷板背面的两侧最重要，我就发现，有的幼儿在玩跷跷板的时候，脚后跟被跷跷板背面刮伤，虽然不会太严重，却常常发生。如果把背面的两侧做成斜坡或圆角的，就不可能出现这种情况。在活动以前教师一定要不怕麻烦检查一遍各种器具、设备的安全。在活动过程中，要避免幼儿因使用方法不当引起的不安全情况。如：有的幼儿将高跷当成流星球甩出户外；有的幼儿直接把别的幼儿的脑袋当小鼓敲；还有的幼儿把秋千当成了踏板，一只脚踩着就上，这些都存在安全隐患，体育器械的每个环节都要注意，以确保安全。
三、加强户外游戏的安全教育，提高幼儿自我保护能力
《指南》中指出“幼儿要学会面对危险的事情能及时做出反应，控制自己的行为和动作，有一定的安全意识。”教师要向幼儿进行安全健康教育，提高他们的自我保护能力。可以把安全教育直观形象的渗透到幼儿的游戏活动中，使幼儿在轻松愉快的场景中了解安全教育，增强户外安全意识。比如，教幼儿学习安全教育歌曲，在上下楼梯时，引导幼儿唱儿歌“走廊慢慢行，有序不争抢，楼梯靠右行，不闹不推搡。”在滑滑梯时，教师可以和幼儿一起唱：“滑滑梯，滑滑梯，你先我后不着急。”教师可以为幼儿播放安全类视频来帮助幼儿理解安全常识和提高自我保护能力。
我们可以通过各种途径和方法长期教育和熏陶幼儿，加强幼儿的自我保护意识。比如：教会幼儿在不小心跌倒时用手撑地；走高跷时重心适时移动；躲闪投掷物时，用双手保护头部等。
四、建立安全常规，完善户外活动管理
孩子年龄越小，各种良好的行为和习惯越容易养成。在户外活动中，制订合理的常规要求，并逐步养成幼儿按要求活动的习惯，杜绝不合理，不安全的行为。
在开展户外活动之前，教师应该先强调活动的规则和注意事项，尤其要检查好幼儿的衣着，鞋帽是否适宜参加活动，还要注意检查幼儿是否携带了不安全物品，如小刀、玻璃，以保证幼儿的生命安全。另外，教师要对户外活动进行准备工作，要先划定一定的活动空间、场地，对孩子提出要求，要让每个幼儿都在老师的视线范围内，不能随便离开集体独自活动。教师要在游戏中时刻观察，并能及时进行安全指导，避免危险行为的发生。活动结束时，教师要清点人数，检查每个幼儿的健康状况，以确保幼儿的安全。
五、家园协作，增强幼儿户外活动效率
我们幼儿园应该主动与幼儿家庭进行沟通和联系，通过开展亲子类安全主题活动，或《安全救护知识》《突发事件措施》等专题讲座，还可以通过电话、家访，家园联系栏等平台，向家长宣传幼儿户外活动的好处和安全教育的重要性，家长要配合老师的工作，让幼儿穿方便活动的衣服入园，尽量不要在幼儿的口袋放东西，家园双方互相交流，吸取经验，共同提高幼儿户外活动的安全意识。
六、教师加强保健培训，掌握常见的急救方法
虽然我们都希望在组织活动的过程中不要发生意外事件，但是往往不如人意，在我们稍不注意的时候，孩子就发生危险了，那么作为一名教师，在发生意外时首先要冷静，要用最恰当的方法来处理意外事故，将伤害降到最低。这就要求老师要加强卫生保健培训，学习掌握一些常见的急救技能，如：擦伤、碰伤、扭伤、骨折、异物进入鼻孔、鼻出血等的应急处理方法，丰富和巩固我们的安全技能，确保在发生意外时能够正确应对和处理。
安全问题是幼儿园教育的重中之重，我们务必要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。户外体育由于其自身的特点，易成为幼儿园安全事故频发环节之一。这就要求我们老师，在组织开展户外活动时要严格要求自己和幼儿，从细节入手，做到防患于未然，让孩子真正安全健康地行走在成长的道路上。