切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
B-T模式下项目合同的要点论述
B-T模式下项目合同的要点论述
来源 :城市建设理论研究(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xsyangle
【摘 要】
:
鉴于近年B-T建设模式的大范围兴起,该文分别从发包方和承包方的角度着重阐述了B-T项目合同的几个关键点,指出了招标文件对合同签订的重要作用,指导合同双方利用合同条款规避各自
【作 者】
:
娄伟
【出 处】
:
城市建设理论研究(电子版)
【发表日期】
:
2004年期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鉴于近年B-T建设模式的大范围兴起,该文分别从发包方和承包方的角度着重阐述了B-T项目合同的几个关键点,指出了招标文件对合同签订的重要作用,指导合同双方利用合同条款规避各自风险的具体措施,对以后B-T合同模式有了很大的参考价值。
其他文献
《中国的行政区划》教学设计
教学目的和要求: 1、让学生了解我国三级行政区划单位,并熟悉我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心和位置; 2、让学生通过某种主要特征认识一些省区轮廓,并通过练习培养学生读图、用图能力。 教学重点和难点: 34个省级行政区的名称、简称、行政中心和相对位置。 教法学法:读图说明、看图说话、拼图说理、归纳迁移(顺口溜)。 教具使用:中国政区图、自制拼图板。 教学时数:两课时 板书设
期刊
中国
行政区划单位
省级行政区
行政中心
自治区
直辖市
培养学生
特别行政区
用图能力
行政管理
相对位置
拼图
名称
民族团结
看图说话
经济发展
教学重点
钻孔灌注桩质量通病的成因及其预防
期刊
“ 教育之于人”的思考
一、问题的思考 美国耶鲁大学助理校务卿王芳接受记者访问时说:“中國学生给人的印象往往是等教授布置题目,虽然也能完成得很好,但如果让他们自己发现问题,往往会不知所措。” 国家基础教育课程改革专家组核心成员吴刚平博士曾说过:教育不应只是一种技巧和方法,否则它可能将丢掉教育的灵魂。教育应是丰富人的精神世界,丰富人生……评价应以不伤害学生为底线,给学生一种真实的感受和真切的体验。 陶行知先生的话:千
期刊
国家基础教育课程改革
学生
技巧和方法
耶鲁大学
精神世界
核心成员
富人
专家组
陶行知
中国
印象
校务
吴刚
体验
题目
伤害
人生
评价
美国
灵魂
锦屏一级水电工程高线混凝土拌和系统质量控制管理经验
期刊
浅谈农村寄宿制小学寄宿生如何精细化管理
随着农村大量教学点的撤并和寄宿制学校的建立,大批离学校较远的小学生不得不走进寄宿制学校,开始远离父母的寄宿生活。寄宿制学校的建立,为整合资源,改善办学条件创造了良好的条件,为培养小学生独立生活能力提供了空间。小学阶段是学生掌握基础知识,养成良好习惯,促进身心健康的基础阶段,小学生寄宿学校,学校不仅要担当起教书育人的责任,在一定程度上还要担任为人父母的责任,学校任务更为艰巨,责任更为重大。管理得当,
期刊
农村
寄宿制小学
寄宿生
寄宿制学校
小学生
责任
独立生活能力
整合资源
小学阶段
条件创造
生活过程
身心健康
良好习惯
教书育人
寄宿学校
基础知识
基础
论提高初中数学教学的有效性的方法
摘 要:数学是初中学校学生必修的文化基础课,也是各专业学生都必须学习的重要课程,是用途很广的学习工具,对素质教育的提高起着很重要的作用,对培养高素质劳动者和初级中级专门人才的意义十分重大。数学课堂课后作业是巩固所学数学知识、强化技能、培养和发展数学思维的一个重要环节,具有良好的教育、教学和发展功能。因此数学课堂课后作业的出题方式对引导学生学习数学有着很重要的作用。本文着重就数学课堂课后作业问题来探
期刊
教学的有效性
课堂课后作业
学生能力
机械设备安装过程中的调试问题
期刊
让学生真正成为班级的主人
摘 要:新课程改革倡导的“以学生的发展为本,关注学生的个性发展、全面发展和可持续性发展”的教育理念呼唤着我们应实施切实有效的民主化的班级管理制度,让班级成为学生成长的家园。 关键词:班级;培养;习惯;意识 新课程改革倡导的“以学生的发展为本,关注学生的个性发展、全面發展和可持续性发展”的教育理念呼唤着我们应实施切实有效的民主化的班级管理制度,让班级成为学生成长的家园。 因此,一个班级中,培养
期刊
班级
培养
习惯
意识
自主学习在初中数学课堂教学中的运用
摘 要:《国家数学课程标准》指出:教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。在学生自主探索和合作交流的过程中教师要积极参与,帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。可见,教学过程中,教师要充分发挥“导”的作用,着力培养学生自主学习能力,这是适应新课程改革的必然要求。本文结合近年来个人初中数学教学实践,针对自主学习在初中数学课堂中的运用谈几点个人看法,以求与同行共勉。 关键词:初
期刊
初中数学
课堂
自主学习
浅析中外建筑史中建筑与哲学的内在影响
期刊
与本文相关的学术论文