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在“新工科”人才培养的新形势新要求下,虚拟仿真实验已经成为培养学生实践应变能力的重要平台。为了更好地发挥这一平台的人才培养优势,需要探索虚拟仿真实验的设计建设优化路径。本文结合固体废物处理虚拟仿真实验的开发实践,对工程仿真实验的目的定位、脚本设计、运行优化进行了详细的分析,识别了虚拟仿真实验专业设计过程中易陷入的误区,从而为高质量工程仿真实训平台的构建提供重要参考。