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江苏省高职院校注册入学制度对高职院校的教育、培养模式提出了新的要求,以这种全新的招生制度为背景,本文对生源现状进行了分析并提出了应对策略和教学方法。
注册入学制度下的高职教改思考
【摘 要】
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江苏省高职院校注册入学制度对高职院校的教育、培养模式提出了新的要求,以这种全新的招生制度为背景,本文对生源现状进行了分析并提出了应对策略和教学方法。
【机 构】
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连云港职业技术学院
【出 处】
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新校园(上旬)
【发表日期】
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2016年07期
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