4D创意空间结构

来源 :中国多媒体与网络教学学报(电子版)中学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hncry
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曹老师使用课件、微视频等多种教学手段,通过激趣导入、师生互动、团队合作创意、作品展示评价、总结延伸等授课步骤,很好地调动了学生的学习积极性。特别是学生动手操作环节,学生们通过个人独立完成作品到小组合作完成作品,培养了独立思考问题的能力、动手能力、利用现代技术手段搜集整理信息能力、合作交流能力,同时增强了团结合作意识,达到了预定的教学目标。 Mr. Cao used various teaching methods such as courseware and micro-video to stimulate students’ enthusiasm for learning through the introduction of excitement, interaction between teachers and students, teamwork and creativity, evaluation of works, evaluation and extension of summarization. In particular, the student hands-on part of the work, students through individual work done independently to complete the work of the group cooperation, cultivate the ability to think independently, ability to use modern techniques to collect information and ability to organize and exchange, while enhancing awareness of solidarity and cooperation , Reached the predetermined teaching goal.
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