论文部分内容阅读
随着新课程标准的全面推进,老师在演示实验教学中要大胆尝试,真正做到“学生力所能及,教师避之;学生力所难及,教师助之;学生力所不及,教师为之”的新课程理念。加强演示实验,切实做好学生分组实验,鼓励做小制作,建立家庭实验室,通过加强物理实验教学提高学生抽象逻辑思维能力,为学生学习高中乃至大学物理知识打下坚实基础。