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体育教学的对象是学生,学生由于身体素质、社会环境等因素不同具有独立性与特殊性,从而表现为个体之间的差异性。由于体育教学自身的特点,个体差异在教学过程中表现得比其它学科更为突出,它成为影响教学过程以及教学效果的重要因素。
关注差异,回归教育本质——体育差异教学的实践与思考
【摘 要】
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体育教学的对象是学生,学生由于身体素质、社会环境等因素不同具有独立性与特殊性,从而表现为个体之间的差异性。由于体育教学自身的特点,个体差异在教学过程中表现得比其它
【机 构】
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江苏省锡山高级中学实验学校
【出 处】
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体育风尚
【发表日期】
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2017年8期
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