【摘 要】
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中华民族汉字的发明与应用,是独具民族特色的历史文化之一。语文的写字教学对传承汉字文化,提高学生的书写能力等内容有着关键的作用,基于研究小学语文写字教学,针对部编版的教科书在写字教学方面进行分析,明确了在新课改下语文教科书对写字教学的要求,存在了学生对写字教学要求不严谨,针对写字质量、写字态度等方面的问题,提出了要培养学生的写字习惯、制定明确的写字要求以及提升教师写字素养等,为小学语文的写字教学做出进一步改革。
【机 构】
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广东省深圳市宝安中学（集团）外国语学校
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中华民族汉字的发明与应用,是独具民族特色的历史文化之一。语文的写字教学对传承汉字文化,提高学生的书写能力等内容有着关键的作用,基于研究小学语文写字教学,针对部编版的教科书在写字教学方面进行分析,明确了在新课改下语文教科书对写字教学的要求,存在了学生对写字教学要求不严谨,针对写字质量、写字态度等方面的问题,提出了要培养学生的写字习惯、制定明确的写字要求以及提升教师写字素养等,为小学语文的写字教学做出进一步改革。
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