【摘 要】
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小学生正处于心理和生理健康发育的时期,他们活泼好动,聪明机警,反应能力强,思维活跃,好奇心重,对未了解的世界充满了探索的激情与信心,所以想要提高小学数学课堂教学的效率,就必须丰
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小学生正处于心理和生理健康发育的时期,他们活泼好动,聪明机警,反应能力强,思维活跃,好奇心重,对未了解的世界充满了探索的激情与信心,所以想要提高小学数学课堂教学的效率,就必须丰富课堂教学方法,增强小学生的课堂注意力,使教师的引导能对学生产生作用,从而促进小学生数学水平的提高。
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