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“专接本”作为高职院校学生提升学历和自身素质的一个新途径，在江苏省已形成一定规模。通过江苏省常州建设高等职业技术学校自考“专接本”教育教学几年来的工作实践与成效，进一步进行深刻反思，可以为江苏省“专接本”工作良好地可持续发展提供借鉴。
江苏省“专接本”教育教学管理实践与反思——以江苏省常州建设高等职业技术学校为例
【摘 要】
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“专接本”作为高职院校学生提升学历和自身素质的一个新途径，在江苏省已形成一定规模。通过江苏省常州建设高等职业技术学校自考“专接本”教育教学几年来的工作实践与成效，进
【机 构】
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江苏省常州建设高等职业技术学校成教部
【出 处】
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辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院学报)
【发表日期】
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2014年2期
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