基于开放性的初中道德与法治教学探究

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当前我国素质教育倡导全新教学模式的开展,其中开放性思想即符合这种理念,在课堂中实践开放性教学方法,对于整体教学质量和教学效果具有深远意义.在初中道德与法治课堂中,教师需要突破固有思想,及时更新教学观念.为学生创造开放性的教学环境,且将道德与法治课程教学内容与实际生活紧密衔接.运用开放性的教学方法,组织开放性的教学活动,帮助学生更好地理解道德与法治内容.实现知识的内化,树立正确的价值观念,提升综合素养,完善个人素质.
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