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相对传统的课堂教学,“工作坊”缴学模式下的课堂活泼、新颖、开放,教师也能突破传统,实现角色的重要转变。本文从“工作坊”的基本概念、新时代对药理学教学的基本要求、“学生工作坊”的前期准备、“学生工作坊”的教学优势、“工作坊”时教师的重要要求以及“工作坊”教学的实践等六个方面探讨这种新型模式在高校药理学教学中的应用。