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PBL教学（Problem based learning）是学生为主体的自主学习方式，目前已被广泛应用于医学基础课程教育中。在PBL教学中，教师可通过加强课前备课、课堂讨论和课后分享环节的工作，引导PBL教学活动顺利进行，激发学生学习兴趣，提升医学人才的培养质量。
如何充分发挥教师在PBL教学中的作用
【摘 要】
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PBL教学（Problem based learning）是学生为主体的自主学习方式，目前已被广泛应用于医学基础课程教育中。在PBL教学中，教师可通过加强课前备课、课堂讨论和课后分享环节的工作，引导
【机 构】
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苏州大学医学部基础医学与生物科学学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年33期
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