论文部分内容阅读
思维导图的突出优势就是能帮助学生厘清知识,明晰各个知识点之间的关联,进而在解答问题时直中要害.基于此,高中化学教师应将思维导图应用于教学中,帮助学生有效复习、巩固化学知识.同时,教师在引导学生绘制思维导图时,可以用色彩、图画等进行修饰,在增添教学趣味性的同时,强化学生对知识的记忆.
思维导图在高中化学教学中的应用探析
【摘 要】
：
思维导图的突出优势就是能帮助学生厘清知识,明晰各个知识点之间的关联,进而在解答问题时直中要害.基于此,高中化学教师应将思维导图应用于教学中,帮助学生有效复习、巩固化
【机 构】
：
江苏省海安市曲塘中学 江苏 南通226000
【出 处】
：
新课程研究（中旬-双）
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
数学剪纸,就是将数学与剪纸相结合,以剪纸为学习载体研究数学现象,在“学科+”教学新模式中凸显数学本质,促进学生文化素养、学科素养、能力素养的发展.
评价是数学教学中的重要方式和手段,是数学课堂不可或缺的重要组成部分.教师对学生的评价不仅要关注他们的数学学习结果,还要重视他们的学习过程.合理多元的评价能够促使课堂
文章从智慧校园建设对初中生自主学习能力培养的影响出发,探讨将有效教学理念植入智慧校园技术体系.在智慧校园建设背景下,教师诉诸微课、慕课、翻转课堂等途径,实现信息技术
深度概念教学就是根据学生的心理特征和思维规律,加强学生对数学概念本质的理性理解.在小学数学概念教学中,部分教师存在轻过程、轻抽象、重计算等问题,影响了学生学习效率的
当前,在英语学习中,学生往往缺少类似母语学习的自然属性和语言环境,因而难以形成较强的语言能力.为更好地提高学生的学习效率,在英语教学中,教师要遵循小学生的心理特点和认
英语听力是英语教与学双向作用复杂且细致的过程.在教学中,如何指导学生进行听力训练,是教师必须考虑及解决的问题.文章结合教学实际,从读、练、考三个方面进行探讨,试图找到
由人文主题和语文素养双线并行来组织单元是“部编版”语文教材的一大特色.针对这样的主题单元,如何开展语文学习实践活动,引发学生积极参与,通过自主、合作、探究来主动建构
“以学为中心”的小学语文教学是基于学生认知规律的教学价值取向和行动纲领,其目标指向学生的发展.学情分析是起点,自主学习与合作学习是主要途径,个性化发展是最终目标.文
科学有效的作业设计能够让学生深入理解数学知识,提升教学质量.推进素质教育,需要教师对小学数学作业进行改革,从学生的素质素养角度出发,科学规划和设计作业.
音乐剧是小学生喜闻乐见的艺术表演形式,将其引入小学音乐教学具有重要意义.文章将成语音乐剧融入小学音乐教学,从选择合适的成语、乐曲等实施方法进行探讨,不仅激发了学生的