为有源头活水来 ——高中数学教学中学生问题意识的培养策略研究

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高中生学习上普遍有困难的一门学科就是数学,很多人在学习数学时没有任何计划,只会不断做题,但是高中生在数学上总是会犯相同的错误,这些错误每次都会导致他们在考试中丢分,高中生面临的考试是高考,一分对于他们来说都非常重要,所以要想提高学生的数学成绩,必须要让学生的思想有所改观,要让他们意识到以往的不足,说到底,高中生数学成绩差就是由于他们没有问题意识,不会在学习、做题、改正时问自己一些重要的问题,这种意识的缺失导致了他们在数学上总是遇到各种各样的问题,所以问题意识的培养对于高中生来说是很重要的。主要讲述高中数学教学中学生问题意识的培养。 A subject that is generally difficult for high school students to learn is math. Many people have no plans for math, they only keep doing the same thing, but high school students always make the same mistakes in math, and each of these mistakes will lead to They drop points in the exam, high school entrance examination facing the college entrance examination, a minute for them are very important, so in order to improve students ’math performance, we must let the students’ thinking has changed, to make them aware of the past At the end of the day, the high school students’ poor math performance is due to their lack of awareness of problems and their inability to ask themselves some important questions when they are learning, doing and correcting. This lack of awareness has led them to always meet mathematically A variety of problems, so raising awareness of the problem for high school students is very important. Mainly about high school mathematics teaching problem awareness training.
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