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教科书的内容应当重视科学发生的过程——漫谈课程标准《高中物理必修1》的编写思想
教科书的内容应当重视科学发生的过程——漫谈课程标准《高中物理必修1》的编写思想
来源 :物理通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:st65210163
【摘 要】
:
在<普通高中物理课程标准(实验)>(以下简称<课标>)中,关于教科书的编写建议部分,在内容选择上提出了6条意见,其中有一条是"教科书的内容应当重视科学发生的过程".如何来理解
【作 者】
:
管寿沧
陈琪兮
【机 构】
:
太原师范学院
【出 处】
:
物理通报
【发表日期】
:
2004年12期
【关键词】
:
教科书
高中物理
编写思想
课标
科学
物理课程
课程标准
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在<普通高中物理课程标准(实验)>(以下简称<课标>)中,关于教科书的编写建议部分,在内容选择上提出了6条意见,其中有一条是"教科书的内容应当重视科学发生的过程".如何来理解这条意见?在教科书的编写中又如何实现?下面谈一谈我们的认识与做法.
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