论文部分内容阅读
一、模式简介。1．模式界定．四环节教学模式是由“引导置疑-合作学习-反馈归纳-升华创新”四部分构成．目的是贯彻因材施教原则，面向全体学生．有的放矢地分类指导，最终使学生学好数学，提高学习效率，达到使学生会学、善学、乐学，逐步形成较强的自学能力、创造能力、分析能力以及动口、动手、动脑等能力．
数学学科四环节教学模式初探
【摘 要】
：
一、模式简介。1．模式界定．四环节教学模式是由“引导置疑-合作学习-反馈归纳-升华创新”四部分构成．目的是贯彻因材施教原则，面向全体学生．有的放矢地分类指导，最终使学生学好数学
【机 构】
：
河北省乐亭县乐亭镇教军场初级中学
【出 处】
：
中学数学教育：中学教师版
【发表日期】
：
2004年3期
其他文献
采用溶胶-凝胶法制备了N和Fe^3＋共掺杂的TiO2薄膜，研究了N，Fe^3＋不同掺杂比例、镀膜层数、热处理温度和光照时间等对TiO2薄膜亲水性能的影响．结果表明当掺杂物N和Fe^3＋的摩尔比为5．9
提出了一种基于能效的用户选择协作频谱感知方案.该方案中只有一个认知用户将其本地检测结果进行广播,其他具有不同决策的认知用户上报给融合中心,而同意的认知用户将保持静
语义相似度计算是自然语言处理中的一个关键过程,在机器翻译、自动问答、句法分析、词义排歧等领域都有着广泛的应用.列举并分析了几种典型的基于知网的相似度计算方法,并提
随着物质文化生活水平的提高和高科技的发展,心脑血管疾病的发病率居高不下,发病人群不再局限于高龄年长者,现已波及到活泼可爱的儿童乃至婴幼儿.临床中以小儿心肌炎发病率较高.此病轻重悬殊,病程长,易复发,累及心脏.这使患儿及家长对康复和生存缺乏信心.在患儿的成长过程中,需要一个健康的环境.因此,护理工作者做好此病患儿和家长的健康教育有义不容辞的责任。
为了解决近年来大量分布式电源(distributed generation,DG)接入导致传统状态估计模型不再适用,以及由于传统等值PQ节点建模无法准确估计配电系统的问题,在建立的风力简化RX
角膜板层刀与Technolas 217准分子激光治疗仪配合使用治疗屈光不正(激光原位角膜磨镶术,LASIK),因其优良的手术疗效日益被越来越多的患者所接受.作为手术器械重要组成部分的角膜板层刀,极为精密,并对手术的成功至关重要,因此,我们总结了LASIK手术4800例的经验,对其消毒与保养做进一步探讨。
我县今年初一整体采用新课程，作为任教毕业班数学课的老师虽然所授课程不是新的，但教学理念必须更新：“有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆：动手实践自主探索与合作交流是学生
志愿服务作为杭州市委品牌工作,“志愿名城”三年计划的制定,《杭州志愿者服务条例的》修订,将有力强化志愿者服务体系建设。杭州亚运会,既是汇聚亚洲运动员进行技能竞赛和风