【摘 要】
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随着信息化时代的到来,教育领域的各个教学维度发生了天翻地覆的变化,就学生的学习方式和教师的教学方式而言,多样化的学习与教育让课堂的互动和学生的自主学习能力培养成为
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随着信息化时代的到来,教育领域的各个教学维度发生了天翻地覆的变化,就学生的学习方式和教师的教学方式而言,多样化的学习与教育让课堂的互动和学生的自主学习能力培养成为现实,从某些方面来讲,信息化技术为当下乃至未来的教育教学革新互动带来了无限的可能,而本文的研究目的就是研究如何基于信息化技术让高中的历史课堂教学变得妙趣横生,这也是本文的研究价值。
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