【摘 要】
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小学低年级学生审题能力的高低会直接影响学生的考试成绩和自信心,而且不良习惯形成的时间越久越难纠正,因此教师必须高度重视训练学生的审题能力。小学生的识字量有限,一道
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小学低年级学生审题能力的高低会直接影响学生的考试成绩和自信心,而且不良习惯形成的时间越久越难纠正,因此教师必须高度重视训练学生的审题能力。小学生的识字量有限,一道题目中几个陌生汉字的出现就会大大增加学生读题和理解题意的难度。针对这个特点,小学数学教师要有随时客串语文教师的意识,帮助学生多识字。例如人教版数学一年级上册第2单元,学生一定要认读的字有“左、右”。
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