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学生是教学活动的重要主体,要提高教学质量,首先要做的工作就是搞好学情分析工作。针对我院工程管理专业学生的学情,从调动学生学习兴趣、整合教学内容、组成教学团队、灵活设计教学活动等方面进行教学改革探索,以提高学生的学习积极性,提升学生的工程实践应用能力。
基于学情分析的《工程结构》课程改革研究
【摘 要】
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学生是教学活动的重要主体,要提高教学质量,首先要做的工作就是搞好学情分析工作。针对我院工程管理专业学生的学情,从调动学生学习兴趣、整合教学内容、组成教学团队、灵活
【机 构】
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广东海洋大学寸金学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年12期
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