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文章分析了工程教育专业认证背景下课程质量评价的内涵,构建了以课程质量保障机制为核心,以学生学习结果为评价依据,综合考查影响学生学习结果各种因素的课程质量评价体系,并对课程质量评价体系实施进行了探讨。
工程教育专业认证背景下课程质量评价体系构建
【摘 要】
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文章分析了工程教育专业认证背景下课程质量评价的内涵,构建了以课程质量保障机制为核心,以学生学习结果为评价依据,综合考查影响学生学习结果各种因素的课程质量评价体系,并
【机 构】
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哈尔滨商业大学轻工学院
【出 处】
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黑龙江教育:理论与实践
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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黑龙江省教学改革与教学研究项目“专业认证背景下的人才培养模式创新研究与实践”(SJGY20200344),黑龙江省教学改革与教学研究项目“基于典型案例的现代机械设计能力全过程培养模式的探索与实践”(SJGY20180233),黑龙江省教学改革与教学研究项目“虚拟仿真技术在‘食品机械设计’教学中的应用”(HSDJY202020),天津微深科技有限公司教育部产学合作协同育人项目“基于应用型人才培养的机
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