【摘 要】
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对外汉语语音教学中,轻声是语音教学的重点和难点。但从学生学习的角度看,实际教学效果并不理想,而且教学中还存在对轻声基本问题的模糊认识,说明我们对轻声教学的研究还很不
【机 构】
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北京语言大学,加拿大麦克马斯大学孔子学院,
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对外汉语语音教学中,轻声是语音教学的重点和难点。但从学生学习的角度看,实际教学效果并不理想,而且教学中还存在对轻声基本问题的模糊认识,说明我们对轻声教学的研究还很不够。要想对轻声教学的研究取得进展,就不能不关注轻声本体研究取得的成果。因此,本文梳理以往研究中对轻声性质、调值等方面的观点和共识,在此基础上探讨轻声教学中轻声词、调值、变调和标调的问题。
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