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21世纪图书情报学继续教育的目标呈现为培养复合型人才的综合化、培养创造型人才的创新化和培养多层次人才的层次化特点 ;继续教育的形式将是多类型、多途径、多系统的 ;继续教育的内容将是更新补缺和拓展扩大的 ;其组织管理将逐步走向法制化 ,手段将实现网络远程化。参考文献 49。
面向21世纪图书情报学继续教育的发展趋势
【摘 要】
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21世纪图书情报学继续教育的目标呈现为培养复合型人才的综合化、培养创造型人才的创新化和培养多层次人才的层次化特点 ;继续教育的形式将是多类型、多途径、多系统的 ;继续
【机 构】
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武汉大学传播与信息学院
【出 处】
：
中国图书馆学报
【发表日期】
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2000年03期
【基金项目】
：
国家教育部博士点基金项目!(10 9980 2 12 )
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