【摘 要】
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近日，教育部一口气取消了高考重大体育比赛获奖者、二级运动员统测合格者、省级优秀学生、奥赛获奖者等6项全国性加分项目，不少学生家长质疑此次大幅减少地方性加分项目的一刀切方式是否过于简单粗暴。教育部高校学生司王辉处长表示，取消加分项目的同时，将继续通过其他方式鼓励学生兴趣特长发展，如体育特长生可报考高水平运动队或运动训练，艺术特长生可报考高校艺术团或相关艺术类专业。考生相关特长记入学生综合素质档案或考
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近日，教育部一口气取消了高考重大体育比赛获奖者、二级运动员统测合格者、省级优秀学生、奥赛获奖者等6项全国性加分项目，不少学生家长质疑此次大幅减少地方性加分项目的一刀切方式是否过于简单粗暴。教育部高校学生司王辉处长表示，取消加分项目的同时，将继续通过其他方式鼓励学生兴趣特长发展，如体育特长生可报考高水平运动队或运动训练，艺术特长生可报考高校艺术团或相关艺术类专业。考生相关特长记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。
有群众提出在某些省份农村独生女孩可以省份内加分投档。王建国回应称，大幅减少地方性加分项目是改革重点，确有必要保留的，应合理设置加分分值，由省级政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省份所属高校的省份内招生。王辉补充说，文件虽没提出具体量化指标，但原则是从紧从严，调整规范高考加分实施方案将于2015年1月底前报教育部备案后向社会公布实施。
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“鲁南古城秀，琅琊名士多”。 蒙山沂水，钟灵毓秀。传统文化，源远流长。在这人文荟萃的古郯大地，有这样一颗绚丽的明珠，她就是沂蒙山区一所集小学、初中教育为一体的，以农村留守儿童为主的寄宿制民办学校。学校以“明理明德、成己成人”为校训，以“适合学生发展的教育是最好的教育，扬长避短的教育是成功的教育，实行以学生发展为本的扬长教育”为办学理念，以“让普通学生成为优秀，让优秀学生成为精英”为办学目标，以学生
近年来，汉中市教育局始终把教师队伍建设作为教育优先发展的基础工程，按照“以德为先、骨干带动、全员提升”的思路，全面提升教师队伍的道德素养、专业水平、业务能力，以教师队伍素质水平的整体提升，作为破解优质教育资源不均衡难题的着力点和突破口。 2013年教育改革创新 亮点异彩纷呈 “双高双普”实现零的突破 召开全市优先发展教育工作推进会，与县区政府签订义务教育均衡发展备忘录，明确12个县区2018
就我而言，感觉上最好的语文课，是我给学生读小说、诗歌、报告文学等课外读物的时候，或者是把自己的思想情感通过课文倾泻出来的时候。而在学生心目中，这样的语文课也是他们最盼望甚至最神往的——不必死记硬背“我和白求恩同志只见过一面，后来他给我来过许多信”之类的“名句”，不必苦苦琢磨“‘圆规很不平’究竟是借代还是借喻”之类的问题，不必老惦记着“这篇课文是高考（或中考）的重点”之类的提醒，有的只是心灵的舒展、
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创建于1942年的山东省淄博第五中学是一所具有光荣发展历程和优良办学传统的历史名校。回望过去的七十多年，淄博五中伴随着历史的风雨和时代的步伐走过了不平凡的奋斗历程——她在风雨飘摇的年代里诞生，在动荡不安的时代里起步，在和平安宁的环境里成长，在科教兴国的浪潮中腾飞！风雨征程中，她不仅见证了时代的沧桑巨变，更积淀了丰厚的人文底蕴。她七十载的年轮中有着太多的东西值得我们去追寻、去总结、去思考、去品味……
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最近，我听了一位骨干教师的公开课，可以说这节课准备得十分充分，精美的课件制作，形式多变的习题设计，加上授课教师精炼的语言表达，使这节课看上去似乎很完美，什么都不缺。但这节课的教学效果却并不好，从学生的反应上，我们可以明显地感受到学生没有真正接受。经过认真地分析和思考，我认为这节课的失败就在于授课教师没有考虑到学生的学习感受，一味地按照自己的教学思路去上，按照已经设计好的教学程序进行，在绝大多数的学