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“经验“‘思考”“活动”“再创造”是有效学习的四个基本要素．学习要建立在学生已有经验的基础上，经验是进行有效学习的基础．有效学习就是要激励学生勤于思考，引导学生自主思考，学习数学，思考是核心问题，没有思考就没有真正的数学学习．
关于“善问引领、立论思辨、精练提高达成一问二论三练‘V’型”初中数学授课模型的构建
【摘 要】
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“经验“‘思考”“活动”“再创造”是有效学习的四个基本要素．学习要建立在学生已有经验的基础上，经验是进行有效学习的基础．有效学习就是要激励学生勤于思考，引导学生自主思考
【机 构】
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河北省滦平县第二中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2010年4期
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