【摘 要】
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在信息化社会,单纯的课堂教学无法激发高职院校学生的主观能动性,难以达到预期效果.混合式教学以学生为学习主体,成为高职院校教育中寻求突破的热点.本文以高职院校临床医学专业《全科医学概论》课程为例,构建基于智慧职教云平台的混合式教学模式.该模式可以扩展教学范围,提高教学效率,充分发挥教师的督导作用,开发学生学习潜能,从而为当前高职院校教学模式改革提供借鉴.
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在信息化社会,单纯的课堂教学无法激发高职院校学生的主观能动性,难以达到预期效果.混合式教学以学生为学习主体,成为高职院校教育中寻求突破的热点.本文以高职院校临床医学专业《全科医学概论》课程为例,构建基于智慧职教云平台的混合式教学模式.该模式可以扩展教学范围,提高教学效率,充分发挥教师的督导作用,开发学生学习潜能,从而为当前高职院校教学模式改革提供借鉴.
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