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本文对大学数学分层次教学的理念和模式作了较为深入的讨论和研究,并结合教改实践详细介绍了大学数学分层次教学的实施以及需要进一步研究和实践的问题.
大学数学分层次教学的意义与实施
【摘 要】
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本文对大学数学分层次教学的理念和模式作了较为深入的讨论和研究,并结合教改实践详细介绍了大学数学分层次教学的实施以及需要进一步研究和实践的问题.
【机 构】
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内蒙古大学理工学院数学系
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2003年4期
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