注重“三个坚持” 推进任职培训学员队管理方式法治化

来源 :政工学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyaya310
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>任职培训学员队有着参训班次时间短、班次更新接替快、学员情况差别大、参训动机多样化等特点,提升学员队管理育人质效必须深入贯彻习主席依法治军思想,把握任职培训学员队特点规律,在注重“三个坚持”中不断推动任职培训学员队管理方式法治化。一、坚持教育引领,夯实干部依法带队的法治思维。任职培训学员长期工作在基层部队依法治军、从严治军的大环境下,常在院校和部队的对比中检视学员队依法带队水平,学员队能否坚持依法带队直接关乎院校的口碑,直接影响学员队的公信力。提升学员队依法带队质效首先要从强化法治思维入手,
其他文献
《美墨加协定》(USMCA)由《北美自由贸易协定》(NAFTA)重谈得来,于2020年7月1日正式生效。NAFTA是经济全球化的时代产物,深刻影响了世界经济格局与制度安排,历经二十多年,更替为USMCA。这一协定可以看作是经济与贸易等方面的组织结合,将影响我国的改革开放和外部环境,对我国经济产生一定的负面影响。本文通过分析USMCA区别于NAFTA的原因,探讨USMCA对我国的影响,从而提出应对措
服装结构是影响服装风格的因素之一,每一个时期都有明显的服装风格,它具有明显区别于其他时期服装的特征。一个时期展现服装风格的关键在于服装的结构设计,因此从结构设计的角度去研究服装的风格更有助于我们理解服装的本质和服装的结构造型艺术。Norm-core于2014年被时尚行业确定为一种服装风格。该词是由normal和hardcore组成的合成词,normal的意思是一般的、平常的,hardcore的意思
<正>坐标:西班牙,瓦伦西亚省"望"寿司餐厅位于瓦伦西亚,整体设计涵盖了品牌设计和室内设计,整个餐厅面积为233平方米,室内设计紧密结合了品牌形象设计的双重表现形式。一方面,通过在大多数结构,如墙面、天花板和地面上使用的混凝土和灰色来体现理性的时代感;另一方面,通过木作、手工抛光和木制品的自然温润,诠释出古朴典雅的日式风情。樱花可以说是日本的灵魂,是和文化的一种象征。
期刊
随着新课程改革的推进和信息技术的进一步发展,越来越多的小学英语教师已经开始意识到在课程教学的各项环节应用信息化手段的重要性,与之有关的一系列教学理念和策略也相继应运而生。本文中,笔者根据自身工作经验和有关研究成果,从课堂导入环节和对微课的有机利用切入,依托文献查阅、案例分析等方法,围绕“探究小学英语如何利用微课进行课堂导入”一题撰文,并从不同角度出发提出若干策略性建议,希望可以对诸位同行优化教学工
现代汉语中"X你个头"是一种新型构式,它以肯定形式表达否定意义,属于隐性否定的一种。本文探究"X你个头"的构式特点、否定功能及其形成机制,以期对"X你个头"构式有更深入的了解。
目的:挖掘与分析替格瑞洛上市后的药品不良事件信号,为临床安全使用该药提供参考。方法:从美国FDA不良事件报告系统(FAERS)数据库中提取2011年第1季度至2021年第2季度共42个季度的替格瑞洛所致不良事件报告,采用报告比值比法(ROR)和比例报告比值法(PRR)对上述不良事件报告进行数据挖掘与分析。结果:提取到以替格瑞洛为首要怀疑药物的不良事件记录共34 611条,检测到不良事件信号共317
试验旨在研究冬季不同建筑类型羊舍外围护结构的保温隔热性能。选择4种典型建筑类型羊舍(有窗密闭舍、花砖墙舍、卷帘舍和半开放舍),对舍内温湿度、外围护内表面温度以及各围护结构热阻进行测定,并分析其相关性。结果表明,所有舍墙体的总热阻(R0有窗舍=0.604 W/(m~2·K),R0其他舍=0.593W/(m~2·K))基本高于冬季低限热阻(Rmin=0.303 W/(m~2·K)),符合保温设计要求。
本文采用2011年~2019年的面板数据模型,分析了人口老龄化在人力资本积累的促进下对经济增长的影响机制,实证研究了人力资本作为中介变量下人口老龄化对经济增长的影响,结果发现:人口老龄化对经济增长有显著的抑制作用,对人力资本有显著的促进作用,人力资本水平的提高能够抑制人口老龄化对于经济增长的消极影响,得出发展老年产业、完善养老保障体系、弹性延长退休年龄的对策建议。
高阶思维本质指的是教师带领着学生发生在较高认知水平层次上的心智活动和多元认知能力.因此,基于对高阶思维的认识和了解,结合数学学科特点,文章认为,初中数学高阶思维能力主要包括认知体系完善能力、应用能力、决策能力、辨析能力和创新能力.在“直线和圆的位置关系”教学中,体现了以“问题链”为主线的教学方式在实践中对学生高阶思维能力的培养是可行且有效的.这些高阶思维能力的形成和发展,不仅是长期的教学目标,更是
<正>党的二十大报告提出,要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,坚持人民至上,坚持自信自立,坚持守正创新,坚持问题导向,坚持系统观念,坚持胸怀天下,开辟马克思主义中国化时代化新境界。这“六个必须坚持”同样也是习近平法治思想的精神内核。
期刊