猪病难治的原因及其解决方法

来源 :湖北畜牧兽医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cq2427
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析了猪病难治的原因,探析了解决猪病难治问题的方法,以供参考。
其他文献
通过全国性的调研发现,未就业大学毕业生的主要问题是求职成本较高与薪资期望较低并存,求职被拒引发挫败感明显与失业容忍度较高同在,对社会公正、公平的评价以否定态度为主
武汉市级财政将出资2 000万元,用于奖补2016年度种养循环生态养殖小区项目建设,以改善畜牧养殖环境,促进洁净生产,推动畜牧业生产与生态环境保护协调发展。据2016年11月22日
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。毫无疑问,写作能力是学生语文素养的综合体现。可是,一提到作文,学生就愁眉苦脸,唉声叹气,教师也倍感头疼。作文难,难就难在“无米可炊”,“无源头活水”;难就难在无话可说,无事可写,无情可抒。那么如何让学生“易于动笔,乐于表达”(《语文课程标准》)呢?笔者认为:只有让学生的作文之源得到不断补充,不断更新,学生的作文
课程改革的成败在于教师,实施课程改革的主渠道在课堂教学。如何在课程改革的大背景下,关注学生的发展,重视学生的评价,提高课堂教学的效果,是我们每个教育工作者都应认真思考的问
在今年10万名小学新生即将入学之际,上海市教委最近表示,将面向全体新生家长做幼小衔接指导,以期通过转变家长不正确的观念,扭转应试教育的现状。据悉,对家长的“准备期”教育将通
时常听到有老师感叹:“语文到底怎样了?怎么越教越不会教了!”这番感叹道出了目前语文教学的些许尴尬。可不是吗,当前语文教学改革可谓学说繁多,流派纷呈,让人应接不暇;语文课堂可
“学生写作文,教师要敢于放手。你若放手。学生定会飞。”但是,学生要能“飞”起来,这是要具备两个条件的:一是要有飞的欲望;二是要有飞的本领。面对一年级孩子,儿歌的启蒙教育是激活思维、练就飞翔本领的重要一环。我们要充分根据教学需要,合理整合与开发教材资源。    一、晨读赏析——步入儿歌的丛林    课文是心灵的对话,是情感的共振。儿童语言的发展需要我们营造一种富有情趣的大语文场,而儿歌的语言简洁明快
从重庆市荣昌区人民政府官网获悉,国家级重庆(荣昌)生猪交易市场传出喜讯,2017年11月,该市场被农业部授予2017年度全国农业农村信息化示范基地和农业农村大数据实践案例。11月9
《语文课程标准》明确指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在课改过程中,老师们积极实践,使课堂上各种形式的对话异彩纷呈。在各种形式的对话背后,我们应该充分认识到,对话教学的真正目的是为了发展学生的思维能力,培养学生的学习能力。    一、在对话中培养质疑问难的能力    爱因斯坦指出:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅仅是一个教学或实验上的技能而已,而提
小学作文教学如同婴儿牙牙学语,最需要的不是母亲“语法”的讲解,而是母亲心领神会地去鼓励和表扬一样,我们首先要做的应该是给学生创设各种写作情境,提供丰富的写作资源,激发学生的寫作兴趣,以实现《语文课程标准》中所强调的让小学生“易于动笔”,“乐于表达”,对作文“有兴趣”的目的。因此,我认为小学的作文:教学应从以下几个方面入手。  一、开展校园活动,激发写作兴趣校园是学生学习的主要场所,丰富的校园文化、