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计算机应用软件类课程的教学目标要求学生不仅要掌握软件的操作技能,更要学会应用技术解决问题。文章在介绍基于任务驱动的＂五段式＂教学含义、教学过程、指导思想和教学实践等内容的基础上,结合《Flash动画制作》过程,介绍了＂五段式＂教学方法的具体应用。
基于任务驱动的“五段式”教学应用研究
【摘 要】
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计算机应用软件类课程的教学目标要求学生不仅要掌握软件的操作技能,更要学会应用技术解决问题。文章在介绍基于任务驱动的＂五段式＂教学含义、教学过程、指导思想和教学实践等
【机 构】
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红河学院工学院,云南师范大学计算机科学与信息技术学院
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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红河学院校级教改课题（JG200801）,红河学院硕博课题（XSS07015）研究成果之一
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