【摘 要】
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我国大学生心理健康教育工作在广泛开展的现实语境中,其有效性不高是一个不争的事实,亟待提高。朋辈心理辅导模式作为一种挖掘学生自身潜力、充分激发学生主体性、强调学生互
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我国大学生心理健康教育工作在广泛开展的现实语境中,其有效性不高是一个不争的事实,亟待提高。朋辈心理辅导模式作为一种挖掘学生自身潜力、充分激发学生主体性、强调学生互帮互助作用机制的新型心理辅导模式,凸显出涉及对象广泛、发现问题及时、操作简便易行、效果快速明显的独特优势,成为提高大学生心理健康教育工作有效性的重要途径。因此,要想以朋辈心理辅导模式为核心,进一步加强和提高大学生心理健康教育工作的有效性,必须重新认识心理健康的实质内涵、建构生态体验式的健康校园环境、积极探索朋辈心理辅导模式的有效制度形式、努力加强学生的自我保健教育。
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