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摘要 随着智能手机的普遍应用，移动互联时代蓬勃兴起，全新技术和设备的应用，给思想政治教育工作的完善和创新也带来了新的机遇。以新的移动平台为媒介，思想政治教育工作将向多样性、时效性、生活化的方向发展。
关键词 移动网络 大学生 思想引领工作
二十一世纪是一个互联网技术迅猛发展的“数字化时代”，而近两年则是移动互联网迅速崛起的一个时期。2015年2月CNNIC发布《中国互联网络发展状况统计报告》，报告显示：截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿人，互联网普及率为47.9%，较2013年底提升2.1%，手机网民规模达5.57亿人，较2013年底增加5672万人。而学生群体是手机网民中规模最大的职业群体，占比为 31.5%。①从以上数据可以看出，新兴的移动互联形式已被广大学生群体接受并且日益普及，潜移默化的改变着大学生的思想观念和行为方式。王虹、刘智教授在《新媒体时代高校思想政治教育创新研究》一书中指出：
新媒体的开放性促进了思想政治教育资源的共享；新媒体的灵活性创新了思想政治教育的工作手段；新媒体技术的综合应用提高了大学生思想政治教育的时效性。②
网络时代的到来，更确切的说是移动网络时代的到来无疑是一把双刃剑，新技术的应用对高校思想政治教育工作顺利开展起到了重要作用，也给高校大学生思想政治教育工作带来了新的机遇。
一、移动网络的兴起为思想政治教育打造了新的平台
随着网络技术的不断成熟，以微信平台、手机平台、微博平台为代表的移动互联的相关平台日趋成熟起来，功能越愈发强大。网络虚拟空间不断的向现实社会扩展，信息传播的内容在数量上和质量上都进一步增长，信息的更新速度也更加迅速。这使得高校思想政治教育的内容更加全面，具有多样性、选择性和客观性。移动互联时代信息传播的开放性和多样性使思想政治教育工作者可以根据学生的学校特点、学科特点等因素，在第一时间进行有针对性的信息发布，然后将这些信息内容传输到网络，给学校的大学生提供了一个浏览、学习、相互分享的平台，使思想政治教育工作的效率得到了大大的提升，并且在分享的过程中形成辐射效应，实现思想政治教育的群体性教育，传播正能量，促进大学生形成正确的世界观、人生观和价值观。移动互联中微信、微博、QQ网络平台的应用，使高校思想政治教育内容从静态走向了动态，从现实走向了网络，从平面走向了立体，丰富了思想政治教育工作的新形式。
二、移动网络打造生活化思想政治教育模式
通过网络平台以及移动网络平台，进一步丰富了思想政治辅导员和学生们的双向互动，是开展思想政治教育工作的新途径。移动互联时代的互动性为大学生创造了一个平等交流、轻松愉快的沟通环境。他们可以自由的选择学习的内容和感兴趣的信息，这吸引了更多的大学生参与到其中，调动了大学生的积极性，拉近了师生之间的距离。在日常的生活和学习过程中，面对一些问题，大学生可以通过微博、微信等微平台来进行思想宣泄和交流。在交流的过程中，信息传播形式多样，可以图文并茂、可以视频音频，使思想政治教育更加多样化和生活化，更利于大学生思想意识的转变，增强了思想政治教育的效果。
三、移动网络时代的即时性增强了思想政治教育的时效性
在传统的思想政治教育模式中，一般情况下，教育者都是采取一对多、一对一的方式对受教育者进行教育，导致思想政治教育过程中缺少针对性和即时性。智能手机的普及，将手机的应用不仅局限在接打电话、收发信息，而是成为了一个便携式的移动网络平台，信息传播的即时性使信息传播内容的更新更加迅速，在微博或微信中，思想政治辅导员可以对学生进行实时关注，了解到学生最新的思想动态和学习情况。思想政治辅导员通过网络平台，可以在第一时间了解到学生的思想动态，在发现问题的同时，可以根据学生的具体情况，第一时间通过多种信息交流方式予以解决。利用好移动网络信息传播的即时性可以建立思想政治辅导员与学生的信息交流渠道，从而进行有针对性和即时性的教育，引导受教育者树立正确的价值观念，给予受教育者全方位的帮助，保证了思想政治教育工作的时效性。
四、移动互联网的灵活性有利于思想政治教育方式和内容的创新
依托于智能手机的移动互联网，微博、微信等以其方便灵活、即时快捷的特点，移动互联网平台得到了思想政治辅导员与学生的喜爱，逐渐成为一种崭新的思想政治教育方式。在新形势下，对大学生进行思想政治教育，不必局限于课堂上、书本中死板教条的教育模式。思想政治教育也不必局限在固定的时间、固定的场所来进行。微博、微信的使用使思想政治教育方式由原来的课堂上转变到了课下，为大学生思想政治教育方式和内容的创新创造了可能性。这些新应用通过多媒体的方式，可以将文字、图像、声音、视频等有机的结合起来，给受教育者带来了视觉上的冲击和全新的感受。而且，在移动网络时代，受教育者和教育者可以进行角色互换。在调动受教育者积极性的同时，可以使他们在轻松愉快的氛围中感受到教育的具体内容。
依托于智能手机、平板电脑、笔记本电脑等电子产品，移动互联网已经基本覆盖到了高校的每一个学生个体，而且随着时间的推移，移动网络的应用更加与学生的生活密闭可分。在这样的时代背景下，思想政治教育应该与时俱进，直面全新的科学技术，学习它、掌握它让它成为思想政治教育的新的工具。抓住时代机遇，晚上新时代下思想政治教育新的教育方式和方法。
注释：
① 中国互联网络信息中心（CNNIC）. 中国互联网络发展状况统计报告. 2015
② 王虹，刘智. 新媒体时代高校思想政治教育创新研究[M].北京：中国社会科学出版社. 2012.
关键词 移动网络 大学生 思想引领工作
二十一世纪是一个互联网技术迅猛发展的“数字化时代”，而近两年则是移动互联网迅速崛起的一个时期。2015年2月CNNIC发布《中国互联网络发展状况统计报告》，报告显示：截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿人，互联网普及率为47.9%，较2013年底提升2.1%，手机网民规模达5.57亿人，较2013年底增加5672万人。而学生群体是手机网民中规模最大的职业群体，占比为 31.5%。①从以上数据可以看出，新兴的移动互联形式已被广大学生群体接受并且日益普及，潜移默化的改变着大学生的思想观念和行为方式。王虹、刘智教授在《新媒体时代高校思想政治教育创新研究》一书中指出：
新媒体的开放性促进了思想政治教育资源的共享；新媒体的灵活性创新了思想政治教育的工作手段；新媒体技术的综合应用提高了大学生思想政治教育的时效性。②
网络时代的到来，更确切的说是移动网络时代的到来无疑是一把双刃剑，新技术的应用对高校思想政治教育工作顺利开展起到了重要作用，也给高校大学生思想政治教育工作带来了新的机遇。
一、移动网络的兴起为思想政治教育打造了新的平台
随着网络技术的不断成熟，以微信平台、手机平台、微博平台为代表的移动互联的相关平台日趋成熟起来，功能越愈发强大。网络虚拟空间不断的向现实社会扩展，信息传播的内容在数量上和质量上都进一步增长，信息的更新速度也更加迅速。这使得高校思想政治教育的内容更加全面，具有多样性、选择性和客观性。移动互联时代信息传播的开放性和多样性使思想政治教育工作者可以根据学生的学校特点、学科特点等因素，在第一时间进行有针对性的信息发布，然后将这些信息内容传输到网络，给学校的大学生提供了一个浏览、学习、相互分享的平台，使思想政治教育工作的效率得到了大大的提升，并且在分享的过程中形成辐射效应，实现思想政治教育的群体性教育，传播正能量，促进大学生形成正确的世界观、人生观和价值观。移动互联中微信、微博、QQ网络平台的应用，使高校思想政治教育内容从静态走向了动态，从现实走向了网络，从平面走向了立体，丰富了思想政治教育工作的新形式。
二、移动网络打造生活化思想政治教育模式
通过网络平台以及移动网络平台，进一步丰富了思想政治辅导员和学生们的双向互动，是开展思想政治教育工作的新途径。移动互联时代的互动性为大学生创造了一个平等交流、轻松愉快的沟通环境。他们可以自由的选择学习的内容和感兴趣的信息，这吸引了更多的大学生参与到其中，调动了大学生的积极性，拉近了师生之间的距离。在日常的生活和学习过程中，面对一些问题，大学生可以通过微博、微信等微平台来进行思想宣泄和交流。在交流的过程中，信息传播形式多样，可以图文并茂、可以视频音频，使思想政治教育更加多样化和生活化，更利于大学生思想意识的转变，增强了思想政治教育的效果。
三、移动网络时代的即时性增强了思想政治教育的时效性
在传统的思想政治教育模式中，一般情况下，教育者都是采取一对多、一对一的方式对受教育者进行教育，导致思想政治教育过程中缺少针对性和即时性。智能手机的普及，将手机的应用不仅局限在接打电话、收发信息，而是成为了一个便携式的移动网络平台，信息传播的即时性使信息传播内容的更新更加迅速，在微博或微信中，思想政治辅导员可以对学生进行实时关注，了解到学生最新的思想动态和学习情况。思想政治辅导员通过网络平台，可以在第一时间了解到学生的思想动态，在发现问题的同时，可以根据学生的具体情况，第一时间通过多种信息交流方式予以解决。利用好移动网络信息传播的即时性可以建立思想政治辅导员与学生的信息交流渠道，从而进行有针对性和即时性的教育，引导受教育者树立正确的价值观念，给予受教育者全方位的帮助，保证了思想政治教育工作的时效性。
四、移动互联网的灵活性有利于思想政治教育方式和内容的创新
依托于智能手机的移动互联网，微博、微信等以其方便灵活、即时快捷的特点，移动互联网平台得到了思想政治辅导员与学生的喜爱，逐渐成为一种崭新的思想政治教育方式。在新形势下，对大学生进行思想政治教育，不必局限于课堂上、书本中死板教条的教育模式。思想政治教育也不必局限在固定的时间、固定的场所来进行。微博、微信的使用使思想政治教育方式由原来的课堂上转变到了课下，为大学生思想政治教育方式和内容的创新创造了可能性。这些新应用通过多媒体的方式，可以将文字、图像、声音、视频等有机的结合起来，给受教育者带来了视觉上的冲击和全新的感受。而且，在移动网络时代，受教育者和教育者可以进行角色互换。在调动受教育者积极性的同时，可以使他们在轻松愉快的氛围中感受到教育的具体内容。
依托于智能手机、平板电脑、笔记本电脑等电子产品，移动互联网已经基本覆盖到了高校的每一个学生个体，而且随着时间的推移，移动网络的应用更加与学生的生活密闭可分。在这样的时代背景下，思想政治教育应该与时俱进，直面全新的科学技术，学习它、掌握它让它成为思想政治教育的新的工具。抓住时代机遇，晚上新时代下思想政治教育新的教育方式和方法。
注释：
① 中国互联网络信息中心（CNNIC）. 中国互联网络发展状况统计报告. 2015
② 王虹，刘智. 新媒体时代高校思想政治教育创新研究[M].北京：中国社会科学出版社. 2012.