珠三角地区高校教师教育信息技术应用能力提升研究

来源 :文学少年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wallen5202
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
珠三角地区经济社会相对较快,教育发展水平较高,该地区教师教育技术和能力与其他地区相比相对较好,但是仍然存在一些诸如结构不合理,教育信息技术创新和应用能力需要提高等问题。文章主要结合当前珠三角地区高校发展现状,探讨了高校教师教育信息技术应用能力提升的策略。
其他文献
语文是结合我国民族传统语言文化不断演变发展过来的一门学科。学生们的思维能力应被教师在语文课上着重培养,通过语文课的学习我们得到的是量的积累最终可以实现质的飞跃 , 教师们应展现语言魅力在语文课堂实践上 , 让每一位同学都能更快乐的学习语文。
教育的最终目的是什么?首先是培养适应社会发展,促进社会进步的人。这样的人应该有思考问题的能力、自学能力和创新能力。一线教师的我们,怎样让学生具备自学能力?这是我们应该探讨的问题。
对于小学阶段的学生而言,数学无疑是重点学科之一,而“问题解决”更是学生们在学习中的核心内容。这要求数学教师不仅要帮助小学生们运用所学知识解决生活实际问题,巩固对知识的理解,而且要培养学生解决问题的能力。因此,为了达到教学的目的,数学教师需要学会从多方面综合提高学生对题目的理解,提高解决问题的能力,使学生从真正意义上会学、会用数学。
目前我国教育部门对高中体育教学模式提出了高标准的教学要求。高中学习任务繁重,需要面对巨大的学习压力,加强体育训练可以有效地帮助学生做到劳逸结合,缓解压力,尤其是加强学生的田径短跑训练,可以快速地帮助学生缓解紧张心理,拥有放松的心态才能提高学习效率。并且加强体育锻炼能够使学生在努力学习的同时,促使学生德、智、体、美、劳获得全面发展。
中华优秀传统文化是中国五千年发展的精髓,传统文化教育应该从娃娃抓起。本文首先探讨小学低年级中华优秀传统文化教学的意义,进而就小学低年段中华优秀传统文化教育教学策略进行探讨。
网络文化时代已经到来 , 它对当前人们的生活产生了极大的冲击力和影响力。本文简要介绍了网络文化和中职语文阅读教学 , 重点讨论了网络文化的影响和在中职语文阅读教学中如何对待网络文化 , 如何应对挑战 , 抓住机遇 , 简要提出了几条建议试图让网络文化产生的正面影响与中职语文阅读教学实践融合起来 , 合理利用网络文化为语文阅读教学服务 , 去糟取精 , 发挥网络文化对中职语文阅读教学有利的因素。
在一流本科专业建设“双万计划”和一流本科课程“双万计划”的背景下,我国高等教育领域正在全面开展一流本科专业和一流本科课程建设,深化教育教学改革,提升人才培养质量。本文围绕夯实基层教学组织,教师队伍优起来;加强顶层设计,课程体系亮起来;深耕“两性一度”,课程质量高起来;创新考核机制,制度管理严起来等方面探讨地方高校一流本科课程建设。
对新时代大学生进行爱国主义教育关乎党和国家长治久安,事关中华民族伟大复兴的关键之所在。文中分析了新时代大学生进行爱国主义教育的意义,对如何开展新时代大学生爱国主义教育路径进行深入探析,旨在通过文中的研究,为新时代开展大学生爱国主义教育提供相关支撑。
随着全球一体化的影响,使得我国与其他国家的交流合作机会增多,因此使得国民对于英语的需求也在与日俱增。但是由于应试教育的阻碍,使得我国大部分的学生英语能力受到限制,不能在交流过程中使用,这样不但影响学生的发展,同时也国家的发展产生阻碍因素。因此就要提升学生的语言能力,所以就要借助英语语言文学开展学习活动,以此帮学生提升英语语言的使用能力,并且希望通过本文的分析,为同行工作者提供借鉴经验。
随着小学阶段教学方向的不断转变,小学班主任的工作内容也在发生相应变化,应当从提高学生的成绩逐渐转向培养学生的综合能力、提高学生的核心素养方面,这样才能让小学生健康成长。在这样的背景下,小学班主任德育工作的开展效果就变得十分关键,幸福教育是德育工作的新方向,小学班主任应当把握幸福教育的相关内涵,并从多路径入手实现德育工作质量的整体提高。