见微知著 规范答题——由高考阅卷关注学生二卷答题的规范性

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又是一年高考临近,在这一阶段的复习中,各地的模拟卷会铺天盖地让人应接不暇。如何教会学生有效答题?这是我们高三教师最关心的问题。笔者在2011年的江苏生物高考阅卷工作中批阅第27题,在阅卷过程中深受触动,一方面认识到学生二卷答题规范的重要性,一方面重新反思教师在复习的冲刺阶段中关于二卷答题训练应注意的细节。一、试卷原题与阅卷反馈1.试卷原题27.(9分)图1表示北纬50。某地区不同月份母鸡平均产蛋 Another year college entrance examination approaching, in this phase of the review, the simulation will be overwhelming everywhere overwhelmed. How to teach students effective answer? This is our third year teachers most concerned about the problem. On the one hand, I realized the importance of answering the two questions of students, and on the other hand, I reconsider the teacher’s comment on the second Volume answer training should pay attention to the details. First, the original test paper and marking feedback 1. Original test paper 27. (9 points) Figure 1 shows the latitude 50. The average number of laying hens in different months in a region
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