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数学是启发人思维的一个重要学科，如何去进行数学教学是一个值得深思的问题．其中对于数学思想方法的培养和使用在日常的数学教学学习中显得至关重要。数学思想方法的构成一般分为三个阶段：潜意识阶段、明朗和形成阶段以及最后的深化阶段。文章将从实际的事例中来阐述数学思想方法在高中数学教学实践中的运用。
高中数学思想方法在教学中的有效应用例谈
【摘 要】
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数学是启发人思维的一个重要学科，如何去进行数学教学是一个值得深思的问题．其中对于数学思想方法的培养和使用在日常的数学教学学习中显得至关重要。数学思想方法的构成一般分
【机 构】
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江苏省南京市田家炳高级中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年1期
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