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高中英语课堂的导入多种多样,不同的导入方法,产生的效果也不同,合理巧妙的导入使我们的课堂效率倍增。本文依据2010年《牛津高中英语》教材,结合实践谈论了一些常用的导入方法,希望对读者有所启发帮助。
导语引领学生 课堂效率倍增——谈高中英语课堂的导入艺术
【摘 要】
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高中英语课堂的导入多种多样,不同的导入方法,产生的效果也不同,合理巧妙的导入使我们的课堂效率倍增。本文依据2010年《牛津高中英语》教材,结合实践谈论了一些常用的导入方
【机 构】
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江苏省宿迁市青华中学,
【出 处】
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中学生英语(高中版)
【发表日期】
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2013年34期
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