【摘 要】
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【摘要】“量化自我”（Quantified Self， 有时简称QS），是凯文·凯利在2014年在美国首先提出的，就是将如今已十分普及的智能穿戴技术如运动手环、智能手表、智能运动鞋体脂称等智能科技应用到我们的学习和生活中，这些智能穿戴设备能实时监测个人的血压、心率、体脂率、运动负荷、睡眠质量等身体指标，人们通过这些智能穿戴设备测试、量化和记录个人身体状况及各项健康指标，再通过蓝牙或网络将这些数据及
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【摘要】“量化自我”（Quantified Self， 有时简称QS），是凯文·凯利在2014年在美国首先提出的，就是将如今已十分普及的智能穿戴技术如运动手环、智能手表、智能运动鞋体脂称等智能科技应用到我们的学习和生活中，这些智能穿戴设备能实时监测个人的血压、心率、体脂率、运动负荷、睡眠质量等身体指标，人们通过这些智能穿戴设备测试、量化和记录个人身体状况及各项健康指标，再通过蓝牙或网络将这些数据及时传输到用户手机、电脑或网络上，方便用户即时查看、记录、了解和分析身体状况的一种健康监测手段。本文通过对某某市某某学校七年级学生进行分组教学实验，探索量化自我对提高初中体育教学效果的影响。经过一个学期的教学实验，实验组学生的弹跳和耐力素质得到发展，心肺功能得到提高，实验班的学生身体素质远高于对照班，差异明显（P
其他文献
【摘要】 受考试导向的影响，长期以来，我们的英语教学重点关注学生掌握语言知识的能力，忽视了语言知识背后的文化素养和审美能力的培养。本文尝试探索中学英语课堂教学与教育美学的融合，提高中学英语课堂教学实效，借美育人，立美育人，提升中学生人文修养，培养中学生的美商。 【关键词】 中学英语 教育美学 英语课堂 教学实效 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【摘要】在边远山区因为生源少，学生普遍厌学，所以对于初中班主任而言，最头疼的问题就是后进生的转化问题，本文结合工作实际，探讨了有效转化后进生的几点策略：促使成功，树立自信;细处着眼，真情渗透;贴近实际，捕捉机会;同甘共苦，榜样示范。 【关键词】后进生 有效转化 教育 班主任 【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）27-192-01 有人说：“这个
【摘要】 信息學奥林匹克竞赛系列活动，作为一项含金量较高的重要赛事，其举办意义在于帮助学生在高难度的赛制中提高其计算思维应用水平及综合素质能力。本文以高中信息学奥赛辅导为例，结合线上线下混合教学法对其展开论述。 【关键词】 线上线下 混合式 高中 信息学 奥赛辅导 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-77
【摘要】 中学语文教学中作文部分的教学一直是教学当中的难点，由于中学生还处于成长发育阶段，对于外界的认知较少，所以自身积累的词汇量有限，在写作的过程中便变得较为困难。而作文教学一直是教学当中的重要部分，因此教师一直在探寻能够提升学生写作能力的方法。对于中学生来说，课外阅读不止是他们开阔眼界、提升阅读能力的过程，同时也是提升他们写作能力的关键途径。对于语文来说，读与写之间是有着极为紧密的联系，教师在
【摘要】 陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”与孩子在一起的每一秒都能带给我幸福和激情，这些日复一日的沉淀终会变成笔者人生舞台上的光！ 【关键词】 爱心 纯真 以身作则 感动 【中图分类号】 G612 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）18-185-02 幼儿教师是什么？幼儿教师是培养祖国花朵的花匠。
【摘要】体育新课程中倡导合作学习教学。为进一步提高学生的自主学习和沟通合作能力，发扬学生在体育课堂中的互助作用，采取合作教学法时，学生所具备的合作学习能力是很关键的。本文着重阐述了笔者在体育教学实践的过程中，如何有目的地培养学生合作学习能力的做法。 【关键词】体育教学 合作学习 能力 合作学习教学是以学生为主体的，以小组为单位为了实现小组共同的学习目标，同学们相互学习，共同进步、同步提高的一种
【摘要】 信息技术的飞快发展，知识的不断迭代与更新。作为信息技术培训最前沿、最基础的中小学课堂也和时代有同样的节奏。中小学信息技术课堂上的教学内容也不断的更新与增加，要学习的内容越来越多，这样下去，中小学课堂将无法承载。中小学课堂在信息技术的教育中处于什么地位，应该学习那些内容，学生应该学习那些知识与技能。作为中小学教师说说笔者的看法。 【关键词】 中小学 信息技术 课程内容 【中图分类号
【摘要】英语语言的基本单位是单词，它是培养学生听、说、读、写能力的基础。初中阶段的英语学习正是学生语言学习的关键时期和进阶环节，为此，教师在教学过程中应高效指导学生掌握有效记忆和使用单词的方法。本文围绕“思维导图”开展初中英语单词教学的研究，旨在提高学生单词记忆效率，增加英语词汇识记的趣味性。 【关键词】思维导图 初中英语 引导 应用 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章
【摘要】 虽然我国小学生的平均入学年龄在7-8岁，学生的心智较不成熟，如果班主任在教育中稍有不慎，学生就会误入歧途。同时学生的大部分时间都是在学校度过的，所以，班主任的指导与管理工作对于小学生来讲是十分重要的，对学生今后的成长产生着无法预估的影响。为此，在新时期下，我们对于班主任的管理工作提出了新要求，希望在更加规范与严格的目标下促使每一位班主任老师承担起教育的責任和使命，使学生树立起正确的信念，
【摘要】 近年来，我国积极倡导的教育理念就是核心素养，其在初中思想品德教学中也同样具有重要的意义，且与我国发展的模式与现代人才的发展是一致的。为此，在教学中教师也应重视学生道德品行方面的培养，让学生在学习初中思想品德学科的过程中学习到优良的品质并体现在自身的言行举止中，这也是新课程改革下初中思想品德教学的主要目标。可见，核心素养的视角下教师也应主动改革当前落后的教学方式，重视运用核心素养理念，重视