随着我国教育改革的不断深入与发展，现代体育教学事业也随之出现了各种新的发展趋势与发展特征，体育教学逐渐务实与可操作化，无疑给现在青少年发展自身体美、增强身体素质带来了新的机遇。但由于地域差异及经济、物质等方面的不同，我国农村初中体育教学存在着不少问题，师资力量不足、体育设施及器材缺损，部分校领导不重视或者忽视体育教育，这些都在很大程度上制约了现代体育教学事业发展的步伐。在本文中，笔者结合自身多年教育教学经验，研究讨论现代农村初中体育教学存在的各项问题及解决方法，以期有助于现代农村体育教学的展开与发展。
　　一、现代农村初中体育教学中存在的几个问题
　　1.缺乏应有的关注和重视
　　在具体的教学实践中，体育教学得不到应有的关注与重视，已经是现代初中教育教学的一种常态。受传统观念以及当下升学压力等的影响，从学校领导、老师到家长以及学生自己，都过于重视文化课学习，而轻视甚至忽视体育学习，这不仅不利于学生身体的健康发展，也在一定程度上为其以后更好的学习种下了祸端。在现代社会，成绩及升学已经成为评价一个学生的最终标准，现代初中在安排课表时，一般体育课一周为三个课时，但在实际上，就这两个课时也很难得到保证，被其他文化课老师侵占、天气不宜被迫取消、临近考试周复习被占用等，体育课便仅仅的只存在于课表上，如此，就无法切实保证学生的体育锻炼时间。
　　2.缺乏专业的师资力量
　　农村中小学由于受到社会经济条件的制约，其师资力量与质量远不达国家相关的标准与规定，专业体育老师稀缺，体育老师总数不达标，无法组织出科学合理的体育教学活动。体育课程上，学生都是自由活动，并没有接受其应该接受的体育理论知识与健康知识教育。
　　3.体育设施、器材的欠缺
　　体育设施及器材的不足，是目前中小学体育教学活动中存在的问题之一。我国教育部门对各阶段学生体育教学所必需的体育设施及器材，均做出了相关的规定，但是目前，这规定在经济条件相对较差的农村教学中并没有得到实现，这就给学生掌握体育技能及提高自身身体素质带来了一定的阻碍。
　　4.学生缺少对体育课的兴趣
　　体育是一门发源游戏也发展于游戏的课程，一般来说，学生应对其抱有很高的兴趣及积极性，但在现实中，学生对体育课缺乏兴趣或者兴趣不高，已经成为现代体育教学面临的难题之一。学生面对体育课，想方设法逃课，逃课理由与借口五花八门、层出不穷。
　　二、农村体育教学存在问题的应对措施
　　1.转变教学理念，加强对体育教学的认识
　　素质教育近些年来一直是我们教育改革高喊的口号之一，在这种形势下，摒弃掉以往传统的教育教学理念及教学方式也是一种趋势所向。现代教学单位，从校领导层到校各位老师，都应该随形势及时转变教学理念，同时按照国家改革标准，规范农村中学体育教育教学，以实现农村中学体育教育教学的正规与科学化。
　　2.对体育教师队伍进行重新建设与培养
　　首先，提高农村初中专业体育老师的待遇，只有这样，才能从根本上解决农村初中师资力量不足的问题，吸引并留住专业性体育老师。其次，根据本地区实际的教学环境与师资力量，科学规划并建立体育教师培训制度，利用假日与周末等空闲时间对农村体育老师进行各方面的培训，全面提高各体育老师的素质与教学技能。最后，农村体育老师应该积极主动地利用空余时间学习体育专业知识，努力提升自我体育素养，以更好地为现代农村体育教育教学活动服务。
　　3.利用现有资源，开展教育教学活动
　　目前，农村初中体育资源匮乏已是屡见不鲜，有效解决这一问题还需要一段时日，在现今，我们可以根据目前已有的设施对体育课程进行规划与设计，以科学有效地将体育课程开展起来。农村初中大多面积广阔，我们可以利用这一空间条件，对学生进行跑、跳、投等方面的技能训练，同时，还可以根据实际情况，组织学生前往校外进行体能训练等，这样不仅培养学生的体育兴趣，同时还可以在现有资源下有效提高学生的身体素质。
　　4.帮助学生培养体育兴趣
　　兴趣作为学生最好的老师，自然是不能忽视的。在具体的实践教学中，我们要利用一切手段，努力帮学生培养起对体育课程的兴趣与爱好，例如，多鼓励少责备，多认可少打击，有效树立学生对于体育课程的自信心。此外，在上课时还要注意对课堂气氛的把控，可适当地在课堂中加入一些小游戏等，尽量搞活带热课堂，使学生从心底真正爱上体育课。
　　三、小结
　　总而言之，目前农村体育教育的现状还是比较严峻，农村体育教学中存在的各项问题也没有得到相关部门的充分重视，如何继续推进现代农村教育教学活动的发展，从根本上解决现今农村体育教学活动中存在的各项问题，还需要相关部门及各体育老师的共同努力。
　　参考文献：
　　[1]程德福.新课标下农村中学体育教学改革与探索[J].剑南文学（经典教苑），2012，（05）.
　　（作者单位：江苏省扬州市宝应县天平初级中学）